南澳州中文教师协会分委员会的宗旨
2023年，南澳州中文教师协会委员会根据2023年1月30日委员会会议的讨论，计划在现有委员会架构下成立分委员会。此项决定依据协会前届委员会于2021年公布的协会章程作出。根据章程，委员会可根据实际需要设立分委员会。
成立分委员会主要有以下目的：
一、让更多教师参与协会事务和决策
过去，许多教师对协会的运作并不十分了解，也较少有机会参与协会的决策过程。成立分委员会，可以让更多教师参与协会事务、提出意见，并共同策划未来的活动。
二、加强与更多学校的联系，扩大协会会员基础
2022年9月成立的新协会委员会成员来自九所学校。通过成立分委员会，协会希望吸引更多其他学校的教师参与，进一步加强校际联系，扩大会员队伍，同时推动学生活动、教师专业学习及协会工作的开展。
三、促进与资深教师之间的交流与合作
过去几年，协会会员构成发生了较大变化。一些经验丰富、知识广博并具有远见的教师尚未加入协会，而部分宝贵的教学经验及协会历史传承也面临逐渐流失的风险。
协会希望通过成立分委员会，再次汇聚更多资深教师，促进经验分享、专业交流与协作，共同推动协会发展。
四、培养协会未来发展的青年人才
过去二十年来，在前辈教师的带领下，协会取得了显著发展。面对不断变化的教育环境，协会也需要培养新一代既具备专业知识，又具有创新精神的中文教师。
分委员会将为年轻教师和职前教师提供参与协会事务、积累经验和发展领导能力的机会，鼓励他们承担责任，逐步成长为南澳中文教育界的新一代骨干。分委员会成员也将成为未来委员会成员遴选时优先考虑的群体之一。
五、协助现任委员会分担工作
自2022年10月以来，现任委员会成员在承担学校全职教学工作的同时，均以志愿形式参与协会工作。在时间紧张的现实环境中，委员会成员需要在学校、家庭和协会事务之间保持平衡，面临较大的时间和工作压力。
根据此前数月的工作经验，吸纳更多分委员会成员，可以帮助现任委员会分担任务、协助组织活动，并将新的创意和技术专长运用于协会运作，从而提高工作效率。
协会对委员会和分委员会成员最重要的期待，是对教育充满热情，并积极参与协会事务。因此，协会诚挚邀请志同道合的教师、职前教师及志愿者加入2023年协会分委员会。
我们理解，加入委员会或分委员会意味着需要牺牲部分个人时间，以志愿形式承担协会责任并共同完成各项工作。我们衷心感谢所有委员会及分委员会成员为协会发展作出的贡献，并期待与大家携手合作，共创CLTASA更加美好的未来。
如有兴趣加入协会分委员会，请联系协会会长魏明霞info@cltasa.org